請老師加強學生自我傷害高關懷族群之覺察與篩選，並可利用「心情溫度計」量表協助掌握學生身心狀況，若學生出現適應不良者，請與輔導室聯繫，落實三級預防工作，即時提供協助與輔導，完善心理支持系統。

請參考心情溫度計專區網站：https://www.tsos.org.tw/web/page/bsrs#